El secreto de la vida está en: LA EDUCACIÓN.

A veces una frase, un pensamiento, una idea, sencilla en apariencia, contiene un tesoro, que te muestra, que te acompaña, que te descubre, que te ilumina . . 


“El hombre que hace que las cosas difíciles parezcan fáciles, es el educador”. Ralph W. Emerson.

“El educador pone el consejo, pero la parte más importante la pone el aconsejado”. Asier Félix. (Educador Social)

“Tenemos derecho a ser diferentes”. Iñigo Rodríguez. (Educador Social).

“Donde no llega la educación ni la ética, debe llegar la ley”. Anónimo.

“Por la ignorancia nos equivocamos, y por las equivocaciones aprendemos.” Proverbio Romano.

“Para juzgar hace falta una cierta distancia. Ni amistad, ni enemistad: RESPETO”. Anónimo.

“¡Escuchad al inadaptado!. Nos habla, pero no les escuchamos. Oíd también sus silencios”. Paco Moral (Profesor de la Universidad del País Vasco).

“Tenemos el mundo que tenemos, porque tenemos la educación que tenemos”. Doctor Naranjo.

“Educar no es fabricar adultos según un modelo, sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su ‘genio’ singular”. Olivier Reboul.

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”. A. Einstein. 

“La educación es el vestido de gala para asistir a la fiesta de la vida”. Miguel Rojas Sánchez.

” Conservar lo aprendido para no desaprender “. Montse Guitart.

” Una escuela donde el niño no haga lo que quiere, sino que QUIERA LO QUE HACE”. Anónimo.

“Uno de los principales objetivos de la educación debe ser ampliar las ventanas por las cuales vemos el mundo”. Arnold H. Glasow.

“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser” Heríodo.

“Estudiamos para la vida, no para la escuela”. María Montessori.

“Máxima libertad para hacer cuanto se quiera, y máxima responsabilidad para responder y dar razón de lo que se ha hecho”. Agustín Torres García.

“La verdadera educación consiste en obtener lo mejor de uno mismo ¿Qué otro libro se puede estudiar mejor que el de la humanidad?” Gandhi.

“El objeto de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismos, y no para ser gobernados por los demás”. Herbert Spencer.

“Lo que escucho olvido, lo que leo recuerdo, y lo que hago aprendo”. Chiang Tsé.

“Sembrar en los niños es sembrar en buena tierra”. Lisney Villa.

Rastreadora.

¡Hola seguidores! Esta semana soy rastreadora, y para cumplir con mi función he elegido una noticia del periódico Hoy de Extremadura, titulada "Un exdirector del Sexpe, en el banquillo por presunto acoso sexual".


Tomás M.P.S. y tres mujeres que aseguran haber sido víctimas de acoso sexual por su parte, declaran ante el juez. El exdirector de la oficina del Sexpe ha asegurado que "todas las acusaciones son falsas". Una de las tres mujeres afirma que empezó a acosarle por teléfono en 2006, la segunda mujer asegura que además de llamarle por teléfono, una noche se presentó en su casa y la tercera presunta víctima afirma que le dijo que no le molestara más.
Según la fiscal de Cáceres, solicitará para él una condena de ocho años y medio de cárcel y 36 años de inhabilitación, mientras que su abogado defensor pedirá la absolución.

Lo transmitido anteriormente, es un breve resumen de la noticia, para obtener más información os añado el enlace correspondiente a la noticia completa, http://www.hoy.es/20120426/local/caceres/director-sexpe-banquillo-presunto-201204261156.html

Story-Board de la Micropíldora audiovisual

Presentación micropíldora la educadora social

Mapa Conceptual. Tema 2

El Diario de Noa.

Esta semana como entrada semanal he decidido subir el trailer de la película, "El diario de Noa". La película trata de una historia de amor increíble y tiene un final sorprendente. No puedo añadir mucho más porque le quitaría toda la esencia a esta preciosa película. Os animo a que la veaís, os encantará :)

Detenida y esposada por una rabieta

¡Hola lectores! Hoy empieza otra semana de roles y la estratega me ha asignado la función de crítica. Después de leer varias noticias en el periódico "El País", he decidido criticar la siguiente:

Detenida y esposada por una rabieta.

Una niña de seis años en Georgia (EE UU) tiene una rabieta en el cole, se pone a destrozar cosas, la escuela llama ¡a la policía! que la esposa, manos a la espalda, y se la lleva a la comisaría en un coche patrulla. Eso sí, no han presentado cargos "porque es muy pequeña". Menos mal. Pero la han expulsado de la escuela, a la que no podrá volver hasta agosto.

En Estados Unidos alertan de que cada vez es más frecuente que profesores o directores frustrados llamen a la policía por incidentes menores con alumnos.

El distrito escolar ha asegurado en un comunicado que la alumna empujó a compañeros, huyó del personal de la escuela, golpeó sillas, pintó en las paredes e incluso hirió a un responsable del colegio al tirar una pequeña estantería, en una conducta "violenta y perturbadora". Aun siendo todo esto cierto, ¿qué tipo de escuela es y qué tipo de profesionales trabajan ahí que no son capaces de controlar una situación así por sí mismos?

Os adjunto el enlace, para que podáis informaros de la noticia completa, http://blogs.elpais.com/mamas-papas/2012/04/detenida-y-esposada-por-una-rabieta.html

Me parece una falta de responsabilidad que estos profesionales no sean capaces de controlar a unos niños para los que se han estado preparando durante varios años, creo que se puede observar claramente, una falta de preparación. Además, aunque la rabieta de esta niña de seis años fuera en aumento, desde mi punto de vista estos profesionales deberían estar capacitados para controlar tanto una simple rabieta como algo de mayor gravedad, ya que no son niños de 17 o 18 años sino niños de 6 años de edad. Por otro lado, creo que es una exageración que tengan que esposar a una niña de esta edad como si fuera una delincuente.

Temporalización del guión.

Guión de micropíldora audiovisual.

La educadora social

Da una respuesta cualificada a los problemas sociales.

Trabaja en un equipo multidisciplinar e interviene en distintos contextos y con diferentes colectivos en riesgo de exclusión social.

Tiene un papel muy importante, asume una responsabilidad de tipo preventivo

Se considera un “agente de cambio social, un dinamizador de los grupos sociales a través de la acción educativa”.

 Los colectivos con los que interviene son infancia en riesgo social, adolescentes y jóvenes adultos, mayores o tercera edad, personas con diversidad funcional, presidiarios, personas drogodependientes, personas con enfermedad mental, familias, mujeres, inmigrantes y personas de diversas etnias.

 Las funciones que desarrolla son:

-          Medio interno

-          Medio externo

-          Orientadas a la gestión

Vuelvo a relatar.

Esta semana la estratega, Sheila Batalla, http://esocialsheila.blogspot.com.es/, me ha asignado el rol de relatora, por tanto, mi función es describir el trabajo desarrollado por cada uno de los miembros del grupo.

Samantha de los Santos, http://samanthaedsocial.blogspot.com.es/, ha desempeñado la función de rastreadora. Para cumplir con su función, Samantha ha elegido una noticia de la actualidad y muy cercana a nosotros ya que pertenece a la ciudad de Cáceres. La noticia fue extraída del periódico Hoy Extremadura y es titulada: "Nueve años y diez meses de cárcel por violar a su ex-mujer". El suceso nos cuenta que Avelino en un ataque de celos, por una llamada que recibió su pareja, pierde el control, y maltrata y viola a su mujer (http://www.hoy.es/20120411/local/caceres/nueve-anos-diez-meses-201204111356.html).

A Carolina González, http://todossomosigualdeimportantes.blogspot.com.es/, le ha tocado ser la buscadora, y por ello ha seleccionado una serie de páginas web relacionadas con la Educación Social:
Asociación de ayuda a la mujer maltratada. http://mural.uv.es/margua/aamm.htm 
La inserción laboral de las personas con discapacidad. http://www.madrid.org/dat_sur/upe/Discapacidad%20y
EDUSO, Revista de Educación Social. http://www.eduso.net/
ASEDES, Asociación Estatal de Educación Social. http://www.eduso.net/asedes/presentacion/planes.ht

Esta semana, María José Castón volverá a actuar como crítica. Esta vez ha optado por una noticia actual y muy comentada, las reformas del gobierno. Según María José estas reformas serán buenas durante un tiempo determinado, pero no durante cuatro años, ya que la sociedad no va a soportar tantos cambios drásticos. Además, cree que las reformas no son muy positivas ya que solo podemos observar en ellas, recortes y más recortes.

Por último, la analista o evaluadora, será Claudia Férnandez, y su función consistirá en calificar el trabajo de cada uno de los miembro del grupo, incluida ella, y al grupo en conjunto.

Tras los libros!

¡Hola a todos y a todas! Aquí os dejo una canción de Kiko y Sara, que me parece preciosa y que habla sobre el bullying. Además del vídeo, os añado el enlace para que podáis leer los comentarios de personas que se sienten identificadas con la canción.

http://www.youtube.com/watch?v=_38myrW_KKI&feature=related

..Empieza otro día dispuesto a romper su cobardía..no quiere sufrir más, ya está cansado de llorar.. Le cuenta a su padre cada golpe y cada insulto que ha tenido que aguantar. Confía y no huye..por fin se queda atrás su oscura realidad. Ya no se encuentra solo tiene a alguien a su lado, ellos le dan la vida que a la fuerza le quitaron, y sufrieron en silencio todo lo que sufrió él.. ahora el miedo se ha acabado y forma parte de su ayer.

10 Consejos para manejar el estrés.

Estas son unas breves recomendaciones que promulga la Sociedad de Prevención de FREMAP para lograr controlar el estrés de una manera práctica y efectiva.

1. Conózcase a sí mismo.

Aprenda a reconocer sus reacciones frente al estrés y véalas como un aviso.

2. Investigue las causas.

Precise las causas inmediatas de su estrés. ¿Trabajo, familia, dinero? Puede que se esté exigiendo demasiado.

3. Aprenda a relativizar.

Tal vez se estrese por cosas que pronto se olvidan. No se deje acelerar por pequeñas preocupaciones. Sólo son preocupaciones, no catástrofes.

4. No formule casos hipotéticos.

No se atormente por los "y si...". En la mayoría de los casos, nos preocupamos en exceso por situaciones que nunca llegan a suceder.

5. Aprenda a respirar adecuadamente.

No pierda la cabeza sobre lo que no tiene remedio. Respire profundo, poner en prácticas algunos ejercicios respiratorios puede resultar altamente efectivo.

6. Busque compensaciones.

Si lo está pasando mal en el trabajo, busque apoyo en la familia; y recurra al trabajo si lo que falla es la vida familiar.

7. Delegue las responsabilidades.

Dé y acepte apoyo social. Comparta las cargas.

8. Abarque sólo lo que pueda.

Sea realista y evite luchar contra fantasmas.

9. Manténgase en forma.

Haga ejercicio físico para liberar la energía contenida por el estrés. Evite los licores y el tabaco.

10. Valore y asuma la situación.

Cambie lo que pueda cambiar. Acepte lo que no puede, e intente una compensación si la situación es seria o duradera.

Esta semana soy la estratega

Holaa :) Esta semana voy a desempeñar el rol de estratega, y mi función es repartir los roles y asegurarme de que cada miembro cumple su rol en fecha. A continuación, os presento mi repartición de roles:


Claudia Fernández, RASTREADORA.
María José Castón, RELATORA.

Sheila Batalla, BUSCADORA.

Carolina González, ANALISTA.

Samantha de los Santos, CRÍTICA.

Natalia Bravo (YO), ESTRATEGA.